市场营销专业人才培养方案修订调研报告

为了促进市场营销专业健康、稳定地发展，在东盟博仁财经学院的统一部署下，市场营销专业建设负责人对中西部地区的五所高校的市场营销专业及相近专业进行考察，对与专业建设相关的各方面情况进行了深入、细致的调研。

一、调研目的

针对多年来市场营销专业人才培养方案中存在的问题，通过调研，学习其他高校在专业建设中的先进理念和做法，逐步完善人才培养方案中存在的问题，提高市场营销专业人才质量。

二、调研过程

1.陕西职业技术学院

3月29日，调研校园合作项目。与物流管理学院院长座谈，参观鼎力学院的计算机网络实验项目。

2.兰州理工大学经济管理学院

4月19日，与院长座谈，了解市场营销专业建设情况。偏重理工，注重数据统计分析，量化指标。市场营销专业中开设机械制图等课程。有些课程考核方式为综合测评，弹性较大。

3.兰州财经大学工商学院

4月20日，市场营销专业为国家级特色专业。有省级教改项目，有一定历史，积累较多，领导重视。市场营销专业为综合性，没有特别的培养侧重点。学校的经管类综合实验室出类拔萃，具有理念超前、设备先进的亮点。

4.洛阳师范学院

4月26日，与电子商务学院领导座谈和参观实验、实践基地。理念先进，设备领先，与中清研合作，培养高素质人才；下午参观校企合作基地，人才培养无缝对接。

5.黄淮学院

4月27日，与市场营销教研室主任座谈，了解应用型人才培养的侧重点，了解人才培养方案及课程设置的原则，如何开展校企合作以及专业竞赛等。

三、存在问题

1.课时较少

本校市场营销（本科）专业总学时2266，学分160。调研的其他院校为：

兰州财经大学市场营销专业总学时2499，学分164。

洛阳师范学院电子商务专业总学时3200，其中理论课2056，实践实验1144，学分167。

黄淮学院市场营销专业总学时3131，学分197。

兰州理工大学市场营销专业总学时3112，学分170。

2.实验实训课程较少

黄淮学院市场营销专业涉及的教学实验设备（含软件）主要有：市场营销实训平台、市场营销物理沙盘、商务谈判模拟教学、经营之道、ERP沙盘模拟教学系统和沙盘教具、市场营销教学软件、市场调研模拟教学软件、供应链管理系统、电子商务沙盘模拟系统、物流教学实验系统、电子商务网上商城系统、网络营销模拟系统、创业之星、营销管理电子对抗系统。

洛阳师范学院电子商务专业拥有3D模拟设计和VR体验等先进教学设施。

兰州财经大学市场营销专业是国家级特色专业，拥有领先完整的实验实训设施。

3.实践机会少

本校市场营销专业多为理论课教学。在调研的几所高校中，校企合作是常态化的教学行为，企业进入高校进行课程教学，师资力量由企业提供。学生参与地方企业的营销管理与运营，落到实处。

四、人才培养方案的修改思路及下一步工作计划

1.人才培养方案的修改思路

（1）人才培养方案按照“平台+模块”的课程体系结构模式修改。

（2）突出实验实训课程的比例。

（3）适当增加技能类课程的比重。

（4）调整部分课程的考核形式。

2.下一步工作计划

（1）进一步消化吸收其他高校市场营销专业建设的先进理念和做法。

（2）组织市场营销团队成员讨论和完善现有方案中的问题。

（3）按照学校教务处及二级学院的要求，尽力完成人才培养方案的修订。

五、对人才培养方案修订的建议

1.组织专业建设负责人每年去国内外高校相关专业学习、考察和调研。

2.应用型专业建设要重实践、重过程、重积累，增加投入。